28 ноября 2011 года в новом микрорайоне «Славянка» (Санкт–Петербург) состоялась торжественная церемония открытия первого здесь образовательного учреждения. Школа рассчитана на 825 учеников и полностью соответствует новейшим требованиям технического и санитарно-гигиенического регулирования. Проектная документация разработана ОАО Ленниипроект. Общая площадь здания, построенного по монолитно-кирпичной технологии – 18 072 кв.м. В качестве отделки фасада использован керамогранит. Инвестиции в школу составили более 770 млн рублей.
Здесь размещаются 33 классных помещения, предусмотрены специализированные кабинеты, в том числе два компьютерных класса, лингафонный кабинет и библиотека, столовая, актовый зал, кабинет стоматолога. Школа в Славянке – одна из немногих, которая предусматривает возможность обучения в классах детей с ограниченными возможностями. Здание оборудовано лифтом и специальными подъемниками для инвалидных кресел.
Есть в школе два спортивных зала и два бассейна. Малый бассейн предназначен для младшеклассников (максимальная глубина – 0,8 м). Для учащихся 4-11 классов – 25 метровый бассейн на 5 дорожек, глубиной от 1,4 до 1,8 м. Спортивные залы также имеют свою специализацию. В малом, зеркальном зале будут проходить занятия по хореографии и художественной гимнастике. Учебно-спортивный зал площадью чуть менее 550 кв. м. отдан игровым видам спорта. Здесь установлены баскетбольные кольца, сетка для игры в волейбол, шведские стенки, турники, спортивные снаряды.
На территории школы расположен стадион и две игровых площадки для игры в баскетбол и волейбол. Искусственное покрытие стадиона делает его идеальным для игры в футбол. Также на стадионе есть обособленная зона для прыжков в длину, установлены стенды для метания, обустроены беговые дорожки. Школа гордится актовым залом, на 495 мест, площадью более 350 кв. м. Зал оборудован эстрадой, арьерсценой, а также техническими помещениями для размещения операторской, радиоузла, дикторской. За кулисами – душевая и две артистические комнаты.
Средняя школа № 511 построена по системе государственно-частного партнерства. Директор школы – Короваева Лариса Евгеньевна.
Наш гимн
Мы открыли экоклуб!
Пригласили всех вокруг.
Познакомимся, друзья:
«Юные любители природы».
Наш девиз любим и прост:
«Славяночка – наш микрорайон,
Поддержи порядок в нём!»
Здесь встречаемся с друзьями,
И с проектами о том,
Как планету сохранить,
Воды края защитить.
Сохранить её леса, реки, горы и моря,
Чтобы каждый день Земля
Радовать нас всех могла!
Клевером душистым, облаком лучистым,
Лягушонком в поле, птицей на просторе.
Ведь от каждого из нас
Многое зависит.
Бьём тревогу мы, друзья,
И мы думаем не зря.
Сохранить любимый дом,
Чтобы чисто было в нём – главная задача!
Зачем нам это?
Пришло время каждому из нас задуматься о личном ответственном отношении к окружающей среде. Что готово сделать для этого сегодня наше маленькое школьное сообщество? Работа в экоклубе сплотила и объединила и младших школьников, и заинтересованных педагогов в проведении экологических исследований природных объектов. На базе нашей школы проводятся экособытия разной направленности, работает модель экологического взаимодействия учащихся, родителей, учреждений дополнительного образования.
С помощью многовариантных мероприятий, приуроченных к датам Экокалендаря школьным сообществом приобретаюся новые ценностные ориентиры, развивается мотивационная, познавательная и физическая сфера детей.
Целью мероприятий экологической направленности является привлечение внимания к проблемам охраны окружающей среды, формирование у учащихся понимания важности данной проблемы, знакомство со способами улучшения экологической ситуации. Каждый шаг пробуждает готовность и желание ребят с помощью простых действий в своей повседневной жизни улучшать экологическое состояние своего микрорайона, бережно относиться к энергии, воде и другим ресурсам. Участие школьников в Экособытиях поддерживают исследовательский интерес, раскрывают творческий потенциал юных любителей природы. Каждый имеет возможность получить позитивный опыт общения с природой.
Первые шаги на пути к сотрудничеству…
В настоящее время в обществе широко обсуждаются экологические вопросы, от решения которых во многом зависит благополучие и безопасность настоящего и будущего поколений. Экологическое образование и воспитание экологической культуры – важный шаг на пути к решению этих вопросов. Опыт работы с детьми показывает, что для формирования экологической культуры важны не только знания, но и своевременное вовлечение ребёнка в обсуждение экологических вопросов, практическую и творческую деятельность.
Именно поэтому, особую роль в экологическом образовании и воспитании занимает период младшего школьного возраста, когда закладываются основы мировоззрения человека и формируется его отношение к окружающему миру. Ребёнок должен получить возможность действовать, свободно высказываться и творить, а также быть услышанным.
В нашей школе возникла идея проведения экособытий, направленных на популяризацию идей рационального потребления и сбережения главной составляющей формы жизни на нашей планете – воды, а также бережного отношения к природе, рациональному использованию её ресурсов. Участие школьного коллектива в работе Школы Следопытов Всемирной Энциклопедии Путешествий окажет большое значение на личностный успех, развитие коммуникативных навыков, творческой активности обучающихся.
Решение экологических проблем в сотрудничестве друг с другом будет способствовать положительному воздействию на эмоциональную сферу детей. Им понравится почувствовать себя исследователями, учёными, поспорить, высказать своё мнение, найти верный путь решения проблемных ситуаций.
Цель планируемых мероприятий – экологическое просвещение, направленное на воспитание ценностного отношения к окружающей среде, на приобретение школьниками элементарного опыта природоохранительной деятельности. Мероприятия будут направлены на сотрудничество с разными интересными людьми, формирование осознанной нравственной позиции, включение учащихся в осмысление и практическое разрешение социальных проблем, организацию совместной деятельности с родителями.
Ученикам нашей школы предоставляется уникальная возможность обогатить свой жизненный опыт, приобщиться к решению вопросов защиты окружающей среды. Главным результатом участия в работе Школы Следопытов должно быть формирование творческой и самореализующейся личности, мотивированной на познание как процесс и на саморазвитие в нём. Будущая работа позволит сформировать у школьников элементарное умение предвидеть последствия своего поведения в природе, сравнить свои действия с установленными нормами поведения в окружающей среде. Создаваемое школьное движение позволит привлечь внимание наших воспитанников к строительству собственной жизни в гармонии с природой.
Руководитель ГБОУ СОШ №511 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Короваева Лариса Евгеньевна – директор государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней школы № 511 Пушкинского района Санкт-Петербурга, почетный работник общего образования РФ. Управленческий стиль Ларисы Евгеньевны характеризуют внимательное и уважительное отношение к сотрудникам школы, поддержка опытных педагогов, пестование молодых кадров, стимулирование творческой активности и профессионального роста учителей. Лариса Евгеньевна – учитель математики, которого ученики знают как преподавателя, умеющего ценить положительные личностные качества каждого воспитанника. Педагогический коллектив школы знает, что ни одна деталь образовательного процесса не останется без ее внимания, во всем можно положиться на ее мудрый совет и поддержку.
Контакты:
Учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 511
Пушкинского района г. Санкт-Петербурга
Логинова Татьяна Ивановна
С 2013 года Клуб юных любителей природы ГБОУ СОШ №511 Пушкинского района Санкт-Петербурга получил эгиду
Всемирной Энциклопедии Путешествий
